Klakkebjerg Fritidscenter og Ungdomsklub

Velkommen til Klakkebjerg Fritidscenter, der er kendt som Byggeren, og også fungerer som Ungdomsklub.

Klik her for at se de forskellige faste faciliteter og aktiviteter, som vi tilbyder på Klakkebjerg Fritidscenter.
Vi arrangerer jævnligt forskellige ture for medlemmerne.

På ture skal medlemmerne selv have både madpakke og drikkedunk med, da vi ikke kan sikre, at vi kommer forbi et sted, hvor de kan købe frokost.
Der er dagligt et tilbud om mad. Nogle dage er det et ”rigtigt” måltid og andre dage kan det være frugt eller rugbrødsmadder.

Vi tilstræber altid, at medlemmerne deltager i madlavningen, og nogle gange laver medlemmerne selv maden udendørs, enten på kogeplader eller på bål.

Fødevareallergier

Det er MEGET VIGTIGT at forældre sikrer sig, at personalet er bekendt med eventuelle fødevareallergier hos medlemmet.

Medbring selv mad på feriedage

På feriedage er det vigtigt, at medlemmerne har madpakke med, da det ikke altid er muligt at lave mad. Så bliver det en lang dag uden mad.
Byggeren tilbyder IKKE kontrolleret pasning. Det betyder, at medlemmerne kan komme og gå, som de vil.

Medlemmerne registrerer sig på byggerens komme/gå-skærme, når de kommer og går.

Når børnene/barnet starter, har vi desuden et indkøringsforløb, hvor vi aktivt følger fremmødet – i en begrænset periode.
I Byggeren passer vi på hinanden og vores ting. Det har vi opsummeret i Byggerens grundlov, nedenfor:

Pas på DIN Bygger

De voksne er her for dig

Vær en god kammerat

Kom med dine ideer

Vær hjælpsom

Pas på tingene

Vær ærlig

Byggeren er en mobbefri zone
Flere af Byggerens medarbejdere er aktive i forskellige klasser på Østerhøjskolen. På måde får vi kendskab til alle unge i mellemtrinnet og i udskolingen.

Hvordan vi planlægger vores timer i klasserne, samt hvilket indhold timerne rummer, varierer. Vi kan deltage i alt lige fra fagdage, arbejde med delehold, støtte op om enkeltindivider eller grupper i timerne. En del af dette skolesamarbejde kan forekomme på Byggeren.

Vores fokus er på elevernes deltagelse i fællesskaber, trivsel og udvikling samt selvtillid og selvværd, blandt andet.